Pojasnimo, kaj je šola kot ustanova, njen nastanek, zgodovino in kakšne vrste obstajajo. Poleg tega izvor izraza in njegovih drugih pomenov.
Kaj je šola?
Šola zelo široko imenujemo vsaka ustanova oz institucija od poučevanje, torej v katerem se daje določena vrsta poučevanja, bodisi otrokom, mladostnikom ali odraslim. Vendar je v mnogih državah ta izraz pogosto rezerviran za izobraževanje prvega, se pravi, da se nanaša na osnovno šolo.
Ko govorimo o šoli, lahko hkrati mislimo na izobraževalno institucijo, vzgojni postopek (torej šolanje) ali pouk, ki poteka v šoli sami.
Poleg tega se v tej množici čutov izraz "šola" uporablja tudi za označevanje doktrine oz vrednote določenega avtorja, na nabor njihovih privržencev, ki se jim držijo (na primer aristotelova šola mišljenja) ali celo na skupne značilnosti zbirke umetniška dela ki deli zgodovinski trenutek, tradicijo kulturno ali geografsko regijo (šola flamenka v slika, na primer).
Beseda šola v vsakem primeru izvira iz latinščine schola in ta iz grščine scholé, kar bi lahko prevedli kot »prosti čas« ali »prosti čas«. Da bi razumeli ta smisel, se moramo vrniti k organizaciji grško družbo po Aristotelu (384-322 pr.n.št.), ki je razlikoval čas počitka (anapavza), delovni čas (ascholía) in prosti čas (scholé), slednji posvečen poveličevanju duha.
Medtem ko sta bili prvi dve obdobji (počitek in delo) namenjeni preživetju telesa, je bilo zadnje popolnoma brezplačno in ga je bilo mogoče vložiti v pridobivanje znanja, ki je posameznika zanimalo. To se je spremenilo, ko so se v grški antiki pojavile prve filozofske šole in je beseda šola postala sinonim za "center študija" ali "center znanja".
Izvor šole
Čeprav se danes zdi nenavadno, je sodobna predstava šole, torej centra, kamor otroci in mladi (ali nekateri odrasli) hodijo trenirat in se učijo, precej novejša v zgodovini sveta. človeštvo. V starih časih je bil prenos znanja in obrti družinska zadeva, v kateri so starši svoje otroke učili obrti, ki jih bodo opravljali do konca življenja.
Vendar pa so številne starodavne verske kulture med svojo mladostjo spodbujale obredno učenje. Tako so družbe, kot sta indijska in hebrejska, ponujale izobraževanje bodisi s prakso v rokah guruja (kot v hinduizmu in džainizmu) bodisi z branjem svetih besedil (kot je Talmud).
Druge kulture, kot sta kitajska in egipčanska, so namesto tega oblikovale bolj ali manj birokratizirane institucije, v katerih so bili posamezniki tehnično in strokovno usposobljeni v skladu s kulturnimi ali političnimi potrebami skupnosti. monarhija.
Egipčani so na primer razvili izobraževalni sistem, ki je temeljil na »učnih hišah« (torej šolah), v katerih so branje in branje poučevali od 6. leta dalje. pisanje, urbanost, vera, računanje, plavanje in gimnastika, med drugim znanjem, ki je z izpitom razlikovalo tiste, ki so prešli iz osnovne šole v višjo, kjer so dobili bolj specializiran pouk, namenjen oblikovanju duhovniške kaste.
Vendar se je velik model izvora zahodnega izobraževanja rodil v stari Grčiji in je bil sestavljen iz kombinacije intelektualnih in Športna vzgoja. Natančen model se je lahko razlikoval od regije do regije helenske Grčije in je bil usmerjen samo na državljani svobodnih moških (to je brez žensk, sužnjev in tujcev, ki so se morali učiti obrti na podlagi ponavljanja ali družinskega poučevanja).
Grška šola se je imenovala payeia in obsegal je prenos dveh vrst znanja: vrednot (znati, kako biti) in tehnike (znati, kako narediti), v rokah učitelja (grammatikós ali rhétor), katerega glavna naloga je bila promocija mnemotehnike in izvajanje fizičnega kaznovanja med učenci. Natančen namen takega znanja bi lahko bil usposobiti državljane za vojno, kot je špartanski model, ali pa jih prepojiti z lokalnimi vrednotami, kot v primeru Aten.
Proti IV stoletju a. C. stari Grki so nacionalni izobraževalni model sistematizirali v tako imenovanem enkiklos payeia (to je enciklopedija). Po tem organiziranem modelu je grško izobraževanje sestavljalo:
- Starševstvo na domu do 7. leta (t. i trofeja) v rokah matere ali medicinske sestre in je obsegal vcepljanje grških vrednot in tradicij.
- Kasneje je fant vstopil v payeia zagotavljala država, kjer so ga zasebni učitelji učili v različna znanja do 14. leta (v Šparti do 18.).
- Nato je mladostnik vstopil v efebija (v Atenah) oz melestrenija (v Šparti) do 20. leta, da bi prejel večino zahtevnejših poukov, ki so ga spremljali v življenju in zaradi katerih je postal grški državljan v vsem svojem sijaju.
Šolske vrste
Na splošno je danes razlika med:
- Javna šola: zagotavlja in vzdržuje jo država. Je del visoko standardiziranega javnega izobraževalnega sistema,
- Zasebna šola: finančno jo podpirajo tretje osebe. Tistim, ki si to lahko privoščite, lahko ponudite specializirane alternative, kot so dvojezično izobraževanje, izobraževanje, usmerjeno v določene veščine, verska vzgoja oz. izobraževalni modeli avantgardo.