Pojasnimo, kaj je didaktika in kako se razvija na izobraževalnem področju. Tudi, kako je mogoče razvrstiti to znanost.
Kaj je didaktika?
Beseda didaktično prihaja iz grščine didasko. V prvi vrsti lahko didaktiko opredelimo kot znanost o učenju in poučevanju. Znotraj tega znanost od poučevanje Y učenje nujna je kombinacija dela in didaktičnega znanja, torej teorije in prakse.
Vadba je zelo pomembna, saj je znano, da človeško bitje učijo skozi izkušnje. Prav tako je normalno, da se iz tega uči. Vendar je pomembno, da se ne zanašate izključno na učenja s to tehniko. Zato je tako pomembno, da ga dopolnimo s teorijo.
Elementarno je poudariti, da mora biti dobra teorija sposobna izvesti, torej mora biti uporabna za realnost. Obstajajo avtorji, ki trdijo, da ni treba pasti v dihotomijo teorije in prakse, da morata iti oboje z roko v roki, saj je praksa sama hkrati delovanje in refleksija.
Kot znanost ima didaktika formalni in materialni predmet.
- Formalni objekt je mogoče opredeliti kot pristop, s katerim se opazuje materialni objekt. Slednje se nanaša na proces učenja in poučevanja.
- Materialni objekt je mogoče identificirati z različnimi strategijami in metode ki se uporabljajo v proces.
Didaktika v poučevanju
Čeprav je koncept didaktike mogoče uporabiti v različnih pogledih, se običajno uporablja v šolskih organizacijah. S to znanostjo se poskuša organizirati in argumentirati učne tehnike. Za to sta študent in učitelj, dodana pa sta učni načrt in kontekst, v katerem se uči.
V didaktiki obstaja njena klasifikacija:
- Diferencirana didaktika. Znan tudi pod imenom diferencial. To ime prejme, ker se uporablja posebej v vsakem primeru, odvisno od oseba ali značilnosti skupine, v kateri delajo. Šteje se, da je to didaktika, ki jo je v vsakem primeru treba uporabiti, torej da se prilagaja raznolikost posameznikov.
- Splošna didaktika. Obsega pravila in načela, ki urejajo didaktiko. Za to je zadolžen za analizo elementov, ki se običajno ponavljajo ob različnih priložnostih, in proučevanje različnih didaktičnih tokov. Ko je ta naloga opravljena, predstavi določene prototipe, da razloži, kaj je bilo analizirano, in da ga lahko na splošen način uporabi v skupinah.
- Posebna didaktika. Prevzame zgoraj omenjena pravila, ki jih je ustvarila splošna didaktika, in jih uporablja posebej pri določenem predmetu, tj. družbene vede, v naravno, na matematika, na Športna vzgoja itd. Zato je ta še bolj specifičen kot prvi.