Pojasnimo, kaj je učenje in značilnosti posamezne vrste učenja. Tudi, kaj pomeni naučiti se učiti.
Kaj je učenje?
Zanj glagol učenje pomeni, preprosto povedano, pridobivanje ali vključevanje novega znanje, zmožnosti, spretnosti, vrednote oz vedenja, ali je posledica izkušnje živel, ali pa tudi študij in navodila. Je ena izmed zmogljivosti najpomembnejše duševno človeško bitje, ki vam omogoča, da svoje vedenje prilagodite najrazličnejšim situacijam, ki se pojavijo, in uspešno rešite morebitne težave.
The učenje, torej sposobnost učenja, velja za ključno značilnost vsega inteligentnega življenja in predvsem človeškega sklepanja. Zaradi tega je razlog za študij številnih strokovnih disciplin, kot npr izobraževanje, psihologije in antropologija, od katerih so mnogi domnevali drugače teorije okoli izobraževanja in učenja.
Za razliko od živali so se ljudje razvili metode vse bolj zapleteno poučevanje in prenos znanja, pri čemer izkoristimo našo sposobnost učenja, da bodo prihodnje generacije imele na voljo vedno več znanja.
Tako kot drugi vidiki življenja ima tudi učenje socialno, kulturno in vedenjsko plat, ki se je bolj ali manj zavedamo, ter nevrološko, fiziološko in telesno plat, ki poteka v možganih s pomočjo sestave in rekompozicije sinaptičnih povezav med nevroni.
Tako določeno znanje ostane "aktivno" ali prisotno v našem umu, ko se njegove nevronske povezave okrepijo, in namesto tega pozabljeno ali opuščeno, ko te iste povezave oslabijo.
Človeška bitja se nenehno učijo, čeprav se naše sposobnosti za vpijanje novega znanja s staranjem zmanjšujejo. To učenje se ne nanaša le na pomnjenje informacij ali ponavljanje vedenj, temveč tudi na razmišljanje o naučenih vsebinah, o samem dejstvu učenja in o izkušnjah obstoja v njegovih različnih in zapletenih vidikih.
Naučite se in razumete
Ti dve besedi pomenita popolnoma različne stvari, čeprav imata skupen etimološki izvor. Oba izhajata iz latinskega glagola apprehendere, sestavljen iz glasov oglas ("proti"), prae ("pred in cepil se bom ("Ujemi" ali "zgrabi").
Prvotno je bil uporabljen v obeh pomenih: policaj, ki uspe najti tatu, ali študent, ki uspe najti znanje. Toda zaradi procesov vulgarizacije romanskega jezika (kot so se rodili romanski jeziki) je glagol na koncu postal bom vklopil, od koder prihaja "učenje" in sta se oba čutila na koncu ločila.
Tako danes ločimo:
- Prijeti: ujeti, preganjati, položiti rokavico na nekaj ali nekoga.
- Učite se: pridobite novo znanje ali veščine.
Naučite se učiti
Stvari, ki nas vznemirjajo, se navadno naučimo hitreje.
Formula "nauči se učiti" (skrajšano kot Aaa) se pogosto uporablja za označevanje metakognitivne dejavnosti, ki vključuje načrtovanje strategije bolj priročno, da omogoči ali olajša učenje.
Lažje rečeno, učenje učenja pomeni poznati idealen način, na katerega se lahko nekaj naučimo, in oblikovati strategijo, ki nam pomaga pri tem, nekaj, kar je v središču učne izkušnje samouka: tisti, ki se nečesa naučijo brez potrebe. za učitelje ali formalno poučevanje.
To ne vključuje le kognitivnih ali mentalnih elementov, temveč tudi socialne, čustvene in čustvene, saj je dejanje učenja, kot je dokazano, povezano z različnimi področji osebnost in um, ne samo s strogo logičnim. Tako se denimo hitreje učimo tistega, kar nas vznemirja, kot tistega, kar nam je brezbrižno.
Po drugi strani isti sistem učenja ni vedno enak za vse in učenje učenja lahko razkrije namige, potrebne za iskanje idealnega modela zase.
Vrste učenja
Kot smo pravkar povedali, obstaja veliko različnih načinov učenja, odvisno od vsakega posameznika in glede na strategije, ki se izvajajo pri pridobivanju novega znanja. Tako je najpogostejša klasifikacija učenja tista, ki razlikuje med:
- Receptivno učenje, pri katerem subjekt zajame vsebino in jo lahko kasneje reproducira, preprosto tako, da jo razume od začetka. A pri tem ne odkrije nič novega.
- Učenje z odkrivanjem, ravno nasprotno od prejšnjega primera, je sestavljeno iz tega, da subjekt pridobiva znanje na aktiven način, ga preuredi tako, da se ujema z njihovimi miselnimi vzorci.
- Ponavljajoče se učenje je tisto, ki je sestavljeno iz ponavljanja vsebine, dokler ni pritrjena na spomintudi če tega ne razumeš popolnoma. Je najstarejši in najbolj neučinkovit model učenja, ki obstaja.
- Smiselno učenje je namesto tega tisto, ki se pojavi, ko subjekt integrira novo znanje s tistimi, ki jih že obvladuje, in jim daje pomen znotraj njegove individualne svetovne sheme.
- Opazovalno učenje je tisto, ki se izvaja le z opazovanjem vedenja druge osebe, torej s pogledom na model.
- Učenje s poskusi in napakami, torej učenje z delom, ki poteka sproti, nenehno poskuša nekaj, dokler ne uspe.
- Dialoško učenje, pri katerem sta glavni temelj pogovor in dialog, ki z argumenti prepriča o mestu dinamike avtoritete.
- Ustvarjalno učenje, ki je sestavljeno iz bolj ali manj svobodnega raziskovanja teme, dokler učenec sam ne najde potrebnih struktur za učenje, pri čemer zavzame aktiven položaj pred težave, predlagati rešitve, alternative itd.