- Kaj je inkluzija?
- Socialna vključenost
- Izobraževalna vključenost
- Vključevanje dela
- Vključenost in izključitev
Pojasnimo, kaj je inkluzija in kaj konkretno je socialna, izobraževalna in delovna vključenost. Tudi kaj je izključitev.
Kaj je inkluzija?
Inkluzija kot koncept pomeni dodajanje, dodajanje ali zajetje nekoga v a skupina katerega prej ni bil del, torej nasprotno od izključevanja. Vključeni so tisti, ki so znotraj skupine in so zato upoštevani pri odločanju, torej so aktivni del celote.
Ta koncept je še posebej pomemben pri razmišljanju o družba. Vsi ne prihajamo na svet z enakimi možnostmi, niti z enakimi zmogljivostmi, in velikokrat to pomeni, da igramo bolj ali manj obrobno vlogo v družbi, torej da imamo ali ne dostopamo do priložnosti, ki jih upravlja. Odvisno bo od tega, ali smo vključeni ali izključeni.
Zato je vključevanje sestavljeno iz poskusa, da bi bilo vedno več ljudi »znotraj« družbe, torej čedalje več ljudi, ki se upoštevajo pri ustreznih odločitvah, in imajo dostop do priložnosti.
Vključujoča dinamika je torej tista, ki poskuša širiti družbo, kot da bi šlo za večjo mizo, da bi lahko jedlo več ljudi hkrati; in da so izključne dinamike ravno tiste, ki zasledujejo nasprotni konec, torej tiste, zaradi katerih je miza manjša.
Socialna vključenost
Kar smo razložili zgoraj, je v grobem tisto, kar poznamo kot socialna vključenost. Vključenost sektorjev v družbo prebivalstvo tradicionalno marginalizirani lahko preidejo skozi, da jim omogočijo dostop do načrtov finančne pomoči za izboljšanje njihovega eksistencialnega stanja ali do izobraževanje brezplačno in kakovostno, tako da njihovi potomci ne podedujejo enakih marginalizacijskih pogojev.
To so le nekateri od mnogih mehanizmov, ki jih uporabljajo država in veliko organizacije zasebnim neprofitnim organizacijam, se borijo proti izključenosti in si prizadevajo za izgradnjo pravičnejše družbe.
Socialna izključenost se ne nanaša le na ekonomske in izobraževalne vidike, ampak tudi na politično udeležbo, kulturno življenje in socialno zaščito na splošno. A država Ker nima sposobnosti za ustvarjanje vključevanja, lahko celo uživa v gospodarskem razcvetu, ne da bi njegovo prebivalstvo uživalo njegove sadove, saj blaginja ni enakomerno porazdeljena.
Izobraževalna vključenost
Na področju pedagoški, govorimo o inkluziji, da se nanašamo na potrebo, da se šole odzovejo na okolje raznolikost, torej v skupnost z družbenimi, političnimi, kulturnimi in ekonomskimi razlikami. Osnovna predpostavka te ideje je, da se mora šolski sistem prilagajati svojim učencem in ne slednji standardom sistema.
Tako heterogenost učencev ne bi smela biti ovira za šolo pri izvajanju vzgojno-izobraževalnega dela, saj mora biti vsaka izobraževalna ustanova sposobna prepoznati ovire, ki omejujejo šolo. učenje in predlagajo boljše alternative. Ta pedagoški model se je pojavil v devetdesetih letih prejšnjega stoletja na Tajskem pod predpostavko »izobraževanja za vse«.
To se odraža v vključujočem modelu šolanja, v katerem rasne, kulturne, socialne in celo kognitivne razlike niso diskriminatorni dejavnik, ampak nasprotno, vsak učenec se lahko uči na svoj način in na podlagi lastnih sposobnosti. pogoji.
Vključevanje dela
Po drugi strani se delovna vključenost odziva na idejo, da je delo a človekove pravice in da ljudi ne bi smeli biti omejeni v svojih zmožnostih gibanja in služenja kruha zaradi fizičnih, zdravstvenih ali psihičnih stanj.
To pomeni, da ljudje s telesnimi motnjami, psihičnimi boleznimi ali celo ljudje trans ne bi smeli biti, kot so bili tradicionalno, izključeni s trga dela, dokler so spretnosti, ki so potrebne za delo, popolnoma na dosegu roke.
Zagotavlja vključujoč delovni model državljaniNe glede na vaše osebne izzive, možnost, da si dostojno in pošteno služite za preživljanje. Na ta način jih ščiti pred izkoriščanje, od zapeljevanja kriminalne lahkotnosti ali odvisnosti, in zato koristi tudi družbi kot celoti.
Vključenost in izključitev
Koncepta vključevanja in izključevanja, kot smo videli na začetku, sta si nasprotna in nezdružljiva. Inkluzija teži k širjenju kvot udeležbe državljanov v družbi, išče pravično prerazporeditev priložnosti in izhaja iz predpostavke, da je pravična družba družba, v kateri je upoštevano največje število segmentov prebivalstva.
Nasprotno, izključenost ponavadi zapre udeležbo ljudi, koncentrira bogastvo in priložnosti v določenih segmentih družbe, ostalo pa prepusti sama sebi.