Babanje

Babanje je predhodna faza govora. Po prvi obliki komunikacije, kričanja, se dojenček nauči skupaj struniti samoglasnike in soglasnike. Tako nastane bebetanje, ki se mu zdijo ljubke odrasle in ki je bistveno za oblikovanje besed.

Kaj je babenje?

Ne glede na to, ali je dojenček lačen, žejen, poln plenic ali hrepeni, da bi bil blizu, sprva komunicira samo s kričanjem. Le s povečanjem socialnega, čustvenega in duhovnega razvoja se dojenček nauči besed in opisov vsega, kar vidi, sliši, čuti in misli ter kako jih uporablja.

Dolgo pred prvo izgovorjeno besedo se bo dojenček naučil pravil jezika in uporabe jezika tako kot odrasla oseba. Govor je povezan s sluhom. Otrok se najprej uči s poslušanjem, kako zvenijo besede in kasneje, kako so stavki strukturirani.

Razumevanje jezika je že prisotno v maternici. Dojenček se že prilagaja zvoku materinega glasu in njegovemu srčnemu utripu.

Najprej dojenček naredi hrup z jezikom, ustnicami, streho ust in prvimi zobmi. Po prvih "Oohs" in "Aahs" v fazi bahanja se začne bahanje.

Otrokovo prvo govorjeno besedo lahko slišite od približno četrtega meseca in je dogodek za vse družinske člane. Toda do takrat mora iti skozi pomembne jezikovne razvojne faze. Govoriti bi moral jasno, najpozneje do dveh let.

Funkcija in naloga

Otrokova komunikacija se začne s kričanjem in jokom. Kmalu se bo dojenček razlikoval med različnimi parcelami. To sega od rahlega cviljenja do glasnega krika. Sčasoma razvije obsežen repertoar različnih zvokov: hladi, vzdihuje, se smehlja in hihita.

Od približno četrtega tedna naprej lahko loči med podobnimi zvenečimi zlogi, kot sta "la" in "ma". Od četrtega meseca začne bebetati in povezuje soglasnike in samoglasnike. Dojenček med babenjem večkrat zapored ponavlja povezane samoglasnike in soglasnike.

Otrok poskuša posnemati jezik, ki jih obdaja. Plezanje torej ni enako za vse dojenčke, vendar se sliši drugače, odvisno od narodnosti in jezika.

Dojenček s temi "jezikovnimi vajami" trenira veliko mišic in se nauči izpopolnjevanja gibov, iz katerih se na koncu razvije njegov govor. Sčasoma bolj in bolje nadzira svoje mišice grla, kar vpliva na diferencirano zvočno tvorbo.

Za otroka samega je učenje govora odlično odkrivanje. Bolj ko ga okolica spodbuja, bolj intenzivno želi vaditi. Dojenček po samoglasnikih začne tvoriti srebro in govori prve nosne soglasnike (B, D, T, P).

Dojenček želi nekaj izraziti in v glavnem uporablja ton glasu. Še vedno je v protojeziku, prototipu dejanskega jezika. V tej fazi je jezik kot igrišče. Za zabavo dojenček samo preizkusi vse note. Če dobi veliko spodbude, pride pogosteje v stik s svojim okoljem. Iz tega se razvijejo besede in ritem govora.

Jezik je skupna akcija. Zato je za zdrav razvoj jezika pomembno, da se starši na glasovne vaje vašega otroka odzivajo čim pogosteje. Način, kako govorite, odločilno vpliva na jezikovni razvoj vašega otroka.

Tu lahko najdete svoja zdravila

Bolezni in bolezni

Ko govorimo, so živčne celice v jezikovnem centru možganov povezane. Tako kot računalniško omrežje postaja vse močnejši. Da bi spodbudili nastanek nevronskih povezav, naj starši po možnosti ves dan govorijo s svojimi otroki. Najpomembneje je, da naj ponovijo, potrdijo in ponudijo nove besede, kar je povedal njihov dojenček. Če ta ključni korak v razvoju jezika ovira ali se sploh ne zgodi, lahko to privede do jezikovne motnje.

Obstajajo jezikovni zgodnji začetniki in pozni cveti, tako da starši ne bi smeli biti panike, če bi prišlo do zamud. Večinoma niso razlog za zaskrbljenost. Jezikovni razvoj mnogih otrok zaostaja le zato, ker so zaposleni z drugimi učnimi nalogami.

O motnji jezikovnega razvoja se govori le takrat, ko otrok v prvem letu življenja ne reagira na hrup ali ne vzpostavi stika s starši. Če molčite, čeprav bi se morala začeti faza lupljenja, morate k zdravniku. Ta faza je bistvenega pomena za normalen jezikovni razvoj.

Če je otrok star eno leto in ne more razumeti preprostih pozivov in ne zna spregovoriti prvih besed, če jih ne poskuša posnemati, je to ponavadi motnja jezikovnega razvoja. Razlogov za to je veliko. Po eni strani pridejo v poštev genetski razlogi, obstajajo pa lahko tudi organski in nevrološki vzroki.

Motnje v govornem razvoju se pojavijo na primer v povezavi z izgubo sluha, gluhostjo ali duševno oviranostjo. Psihološke omejitve lahko tudi zavirajo jezikovni razvoj.

Razlog pa je lahko tudi v pomanjkanju jezikovne stimulacije. Odrasli se morajo zato z otrokom vedno znova pogovarjati, to je edini način, da razvije veselje do govora in ima možnost posnemanja, saj dojenček potrebuje spodbude za govor.

Logopedi lahko zdravijo jezikovno motnjo. Logopeda poskuša v otroku na igriv način vzbuditi veselje do govorjenja. Ciljne vaje izboljšajo posluh, koncentracijo, ustne motorične sposobnosti in sposobnost učenja.

Če je diagnosticirana motnja govornega razvoja, se otroku ni treba boriti z njo vse življenje. Zdravljenja z logopedsko terapijo so danes tako zrele, da po določenem času ni več primanjkljaja.