Aplikativna analiza vedenja

Aplikativna analiza vedenja je angleško ime za Uporabna analiza vedenja. To je psihoterapevtski postopek, ki se uporablja za zdravljenje avtističnih motenj.

Kaj je uporabna analiza vedenja?

Aplikativna analiza vedenja (ABA) pomeni aplikativno analizo vedenja. To pomeni terapevtsko metodo za zdravljenje motenj avtističnega spektra. Znanstvena načela vedenja se uporabljajo za krepitev bolnikovih karakternih lastnosti in za zmanjšanje težav, ki izhajajo iz avtizma.

Temelji za aplikativno analizo vedenja so bili postavljeni u. a. ameriškega psihologa B. F. Skinnerja (1904–1990). Vendar jo je pri otrocih z avtizmom prvič uporabil Ivar Lovaas v zgodnjih šestdesetih letih prejšnjega stoletja. Med raziskavami na univerzi v Los Angelesu je zdravnik ugotovil, da je intenzivna vedenjska terapija koristna za avtistične otroke. Lovaas je s svojo terapijo poskušal avtistom zagotoviti okolje, ki je spodbudilo učenje. V osemdesetih letih je izdal knjigo o učinkovitosti zdravljenja.

Tudi v osemdesetih letih je več psihologov razvilo koncept, ki se ukvarja z učenjem avtističnih otrok na osnovi B. F. Skinnerja in ki je temeljil na teoriji verbalnega vedenja. Sčasoma so povečali učinkovitost uporabljene analize vedenja. Danes se postopek imenuje ABA z verbalnim vedenjem (ABA / VB). Na ta način je izraz uporabna analiza obnašanja nadomestil tudi izraz Lovaasova terapija.

Funkcija, učinek in cilji

Aplikativna analiza vedenja je psihoterapija, ki temelji na kondicioniranju operaterjev. Ta pristop je namenjen zmanjšanju avtističnega vedenja bolnika. Cilj je zagotoviti, da se avtistični ljudje bolje vzgajajo in lažje učijo. Družino avtističnega otroka lahko s tem postopkom olajšate. ABA omogoča avtistični osebi pozitivno socialno vedenje in vzpostavljanje odnosov z drugimi ljudmi.

Aplikativna analiza vedenja ljudi klasificira kot prazen list papirja, ki ga je mogoče napolniti z vsebino. Problematično vedenje avtističnih oseb je mogoče s postopkom omejiti in celo izbrisati, tako da bolnik prejme novo želeno vsebino. Zagovorniki terapije z ABA ta postopek imenujejo "izbris" ali "format".

Terapija z ABA se začne s postopnim poučevanjem merljivega vedenja. To pomeni, da se vedenja, ki se jih avtistični otroci težko naučijo, razbijejo na številne majhne koščke. Na ta način jih učimo korak za korakom, da se sčasoma naučijo komunikacijskih in socialnih veščin.

V začetni fazi Aplikativne analize vedenja pouk poteka v 1: 1 situacijah. To otrokom omogoča, da se učijo iz vsakodnevnih situacij. Najprej je podana pomoč za uspešno spopadanje z nalogami. Pozneje ni pomoči. Za utrjevanje na novo naučenih veščin in vedenja se uporabljajo različne okrepitvene posledice. Kateri so to, je odvisno od posameznega otroka. To so lahko primarni ojačevalci, kot so prigrizki, dejavnosti, kot so igre z žogo, kolesarjenje, plavanje, trampoliniranje ali gugalnice in stvari, kot so videoposnetki, računalniki, glasba ali knjige. Zato je pomembno ugotoviti, na katere okrepitve se otrok odziva. Pomembno je tudi, da se otrok zabavno uči in je navsezadnje motiviran za učenje novih stvari na lastno pobudo.

Poleg tega naj bi se otrok učil v različnih situacijah. Na ta način se lahko pojavijo učne situacije v vaših štirih stenah, na primer v otroški sobi, kopalnici ali kuhinji, pa tudi na vrtu, na igrišču ali v supermarketu. Spretnosti so posplošene tako, da so funkcionalne za otroka. Šele ko bo otrok zmožen večkrat uporabljati veščine z različnimi materiali in ljudmi, bo imel resnično koristi od tega, kar se je naučil.

Druga pomembna točka aplikativne analize vedenja je analiza vedenja. Terapevt analizira spremenljivke, ki spodbujajo neprimerno vedenje pri otroku, kot so tantrumi, kričanje, napadanje in bežanje. Cilj je spremeniti ohranjene dejavnike in določiti ustrezne alternative. Otrok se nauči, kako pravilno izraziti svoje želje, to je z jezikom ali kretnjami.

V Nemčiji je bila dolgo časa uporabna analiza vedenja deležna malo pozornosti. Šele v zadnjih nekaj letih se je terapijski metodi namenilo več pozornosti. Tudi v tej državi je ABA zdaj priznana kot teoretična osnova za zdravljenje avtizma.

Tu lahko najdete svoja zdravila

Tveganja, neželeni učinki in nevarnosti

Aplikativna analiza vedenja ne vključuje tveganj ali zapletov. Vendar pa se v zadnjem času pojavlja več kritik na način terapije, ki ga izražajo tudi ljudje, ki jih sam avtistično prizadene.

Kritiki terapije z ABA poudarjajo, da gre za klasično kondicijo, tako da je uspeh vprašljiv. Na primer, avtistični ljudje morajo prestati neželen stik. Na ta način pa uporabna analiza vedenja preglasi samostojnost invalida. Stik z očmi je tudi za avtistične ljudi zelo stresen in včasih celo povezan z bolečino. Pritisk, ki ga otroci izvajajo z ABA terapijo, bi pogosto povzročil, da bi se bolj dovzetno odzvali na zlorabe in se pogosto počutili nemočne. Med terapijo se avtistična oseba nauči, da njegov ne pomeni nobenega pomena.